怎样为孩子选择好的英语学习app,这篇文章告诉你

1、小学生如何打好英语基本功？学外语用什么电子工具比较好？

首先要注意我们有以下几个问题。

1、怎样为孩子选择好的英语学习app

2、怎样帮助孩子更好地使用手机和iPad app

3、5款优秀英语学习app推荐

一、怎样为孩子选择好的英语学习app

首先我们要明确使用app的目的。使用app在孩子的学习中只是锦上添花的作用，里面色彩丰富的画面，可爱有趣的动画人物，以及游戏互动会引起孩子学习的兴趣，但是如果想要系统地学习英文，还是需要家长们为孩子选择好的英语兴趣班，学龄前儿童可以学习phonetics自然拼读法，之后还可以学习牛津阅读树分级阅读课程等，都是很好的选择。

给学龄前儿童选择app 的时候可以考虑以下几个因素：

以将phonetics自然拼读法为主，因为学龄前是培养地道发音的绝佳时期

还可以是audiobook有声书的形式，简单的对话加上相应的动画，为孩子创造一个可理解的语言环境熏陶

是否有足够的互动，里面是否设计了环节让孩子去触碰屏幕，而不是只是被动的看和听

可以看App Store里面的编辑推荐榜单，或者其他应用评比的获奖产品

里面不能含有暴力因素，价值观要积极向上

二、怎样帮助孩子更好地使用手机和iPad app

首先，要给孩子选择有教育作用的应用，而不是纯游戏性的。将为孩子准备的应用单独放在一个文件夹里，不要让孩子被别的应用吸引了。

其次，我觉得很多家长在这一方面面临的最大问题就是：怎样控制孩子玩手机的时间。玩手机久了对于孩子的眼睛非常不好，还会导致孩子上瘾，所以大家一定要在一开始的时候就跟孩子定好规矩，例如每次只能玩10分钟。我有一次看到有位妈妈做的很好，她在手机上设置了闹钟，孩子玩到10分钟，闹钟就响了，孩子就条件反射般的赶快把手机还给妈妈。大家千万不能纵容孩子，孩子一撒娇，就说，“好吧好吧，再玩十分钟。” 这样导致的结果就是，孩子会玩的时间越来越长。在这个时候，你可以跟没玩够的孩子说，“你可以去玩昨天买的新玩具呀。”这样孩子的注意力就会被转移了。

不要把玩手机作为让孩子保持安静的手段，这样孩子就会知道，ta只要吵闹就有手机玩，这会形成不好的习惯。

陪着孩子一起使用，引导ta学习，而不是仅仅看了个动画片，玩了个游戏。

三、5款优秀英语学习app推荐

推荐_列表

叽里呱啦

内容：

海量国外经典原版英文儿歌，绘本，视频，父母交流论坛谈，在线购物

价格：

海量资源免费，精品课程付费（3.99-7.99一个课程不等）

教学法：

1. immersion沉浸式教学法，为孩子创造一个纯英文语言环境。孩子学英文跟成年人不一样，孩子完全可以使用学习母语汉语的方法来学习英语，把它丢在那个语言环境里，慢慢地ta就模仿会了。所以我给学龄前儿童家长推荐的都是这种纯英文英语，而不是那种“星星是star”的奇怪app。

2. 里面的付费课程板块，儿歌课程，绘本课程，互动课程都是全英文，虽然是中国老师演示的儿歌或者讲解绘本，但是发音都很好，老师质量都不错。

使用方法：

其实不用付费课程，光把海量资源利用好就已经很好了。

1. 将手机连上自己家里的蓝牙音箱，打开海量资源里面“磨耳朵”的板块，带着孩子一起听，一起唱

2. 如果是在车上，将手机连上车里的蓝牙，打开“磨耳朵”的板块，让孩子听，既锻炼了孩子的听力，也让孩子乖乖坐着不会妨碍你开车

3. 每天找一个固定的时间，例如每晚吃完饭后，陪着孩子一起看一个视频板块的小视频或者付费课程都可以。

推荐指数：

Hip hop hen

内容：

英文字母书写学习。这个应用真是超级可爱啊！涂鸦式的画面，柔和的色彩，可爱的动画形象，真是花钱也愿意用啊！言归正传，这个应用是通过游戏来教孩子写英文字母的，里面有四种游戏，第一个pre-writing游戏是锻炼小朋友手部肌肉的，要求孩子描点完成图画。第二个letter coloring游戏是涂色游戏，图片里面有字幕以及一些卡通形象。第三个是message游戏，教学生书写一些简短的信息，例如 happy christmas, thank you, miss you等。

价格：

18元

使用方法：

适合3岁以上的孩子使用，每个星期家长可以带孩子学习一个字母，里面有三种游戏，每隔一天可以玩一种，或者每天玩两个游戏，每隔一天重复一次。

推荐指数：

Pili Pop English

内容：英文词汇听说学习。按照主题分类，例如数字，身体部分，水果，动物。注重孩子听说能力的培养，每一个主题都分成听和说两部分，每部分都有三种游戏帮助孩子学习词汇。在说的部分有语音识别功能，虽然不是很准，但是简单学习还是可以用的。听部分的游戏比较简单，属于学习部分，说的游戏稍微难一点，需要孩子能听懂角色问的问题，然后来回答。经过我们内部老师们试用，大家一致认为里面的游戏老少皆宜，即使是我们这些英语老油条玩，也不会觉得无聊！

价格：

前8个主题词汇包（24个游戏，340个单词）是免费的，后面的就要收费了（具体价格参看下图）。

使用方法：

因为全是英文，所以刚开始需要家长带着孩子一起使用，从最前面的听部分，到说部分。如果是3-5岁孩子，需要家长演示；6-8岁孩子应该可以自己琢磨出来怎么使用。可以每个星期学习一组词汇，先花三天玩听的部分，再花三天玩说的部分。切记一次都玩完。

推荐指数：

多纳学英语

内容：

分级英语词汇及儿童绘本。老东家做的还不错的app，和乐词一样是我会向大家推荐的。词汇按照难度进行了分类，学习过程给予的repetition重复次数够多，虽然是国产软件，但是全是英文讲解很好，没有出现“orange 是橘色”的翻译式教学内容。绘本部分有免费和付费的，就是有声书，没有讲解。

价格：

软件下载免费，绘本等资源需要付费。

使用方法：

仍然是推荐大家给自己和孩子定小的学习计划，每天固定10分钟。

推荐指数：

Endless Reader

内容：

英文单词及字母学习。分成三个level，目前只有level 1 上架。level里面的单词按照首字母顺序排列，每个学习部分先是出现单词及发音，然后要求孩子辨认字母，将字母拖到相应的位置组成单词；接着出现一个句子，抠掉单词，需要让孩子将单词归位。

价格：

免费的单词数量有限，要想扩充level 1单词数量需要再付费。

使用方法：

这个应用可以作为辅助使用，因为里面的教学内容较为单调，游戏太简单，容易使孩子丧失兴趣。

推荐指数：

儿童英语学习app使用总结：

1.叽里呱啦类的需要长时期使用，建议从孩子出生一两个月就开始，当作背景音乐一样，在家里，车里，洗澡，睡前常放，培养孩子的语言感觉，营造氛围。

2.2岁左右可以开始使用自然拼读类应用，学习发音，或者单词学习类应用

3. 绘本，有声书可以从孩子一岁半左右开始使用，有图画，孩子虽然表达不出来，但是是可以听懂的

4.5，6岁了再开始接触字母书写类

2、小学英语在教学实践中电子白板运用有哪些方法？

一、多种功能增活力英语课堂中，我们根据教学需要，选择性的应用电子白板的标注功能、聚光灯、书写、拖曳、屏幕遮盖、屏幕捕获等功能，设计逼真的语言学习情境和灵活有趣的教学活动，通过对比、归纳、突出、梳理、回放等形式的应用，帮助学生理解、建构知识，更好的达到语言应用的目的。

电子白板的教学为师生提供了一个丰富的资源平台，创造了一个生机勃勃的学习环境，实现了师生的有效互动，使学习者保持积极活跃的思维状态，充分体验英语学习的成就感。

例如，我结合白板可拖曳图面的功能，让学生做了一个“What’smissing?”的游戏，学生先猜一猜所缺的单词是什么，然后亲手移去遮住单词的图片，达到了快速记忆单词的功效。

又如在操练句型“Who’she/she?”时，我利用探照灯工具让学生做了一个猜猜他是谁的游戏，探照灯照到哪就让学生猜一猜照片中的小孩是班级中的哪位学生，揭晓谜底时让学生亲自上台用探照灯照一下照片上学生的脸，学生兴趣明显高涨。

在英语电子白板的使用过程中学生真的是乐于学习了，同时学生也能够积极地参与到课堂教学中来。

二、巧设游戏增趣味任何年龄层和不同能力水平的学习者都钟爱游戏，游戏能激发学习的兴趣，使学习过程充满乐趣，对于初学英语的小学生来说更是特别的喜欢英语游戏。

所以，教师在教学中应该从小学生的心理发展特点和心理需求出发，设计新颖有趣的学习活动，并结合教材内容和学生实际，通过活动让英语学习动起来，把趣味性、知识性和创造性有机地结合起来，提高学生学习英语的兴趣和课堂效率。

比如，为了更加有效地记忆英语单词，教师可以设计英语趣味扑克牌。

教师用电子笔在交互电子白板上呈现几张写有英语字母的扑克牌，让每个小组的学生根据提供的字母牌组成单词，然后用所组成的单词造句，最后让学生用所组成的单词编一个故事。

各小组学生代表可在白板上书写单词，如要更改还可使用擦除功能。

各小组书写和标注的过程可自动存储、回放。

单词以扑克牌的形式进行记忆，既增强了游戏的趣味性，又体现了学习者的合作学习和互助学习精神。

又如，新课标英语外语与研究出版社第五册第二模块的语音练习，我可以画一棵树，上面写上很多单词，让学生把发音一样的单词连接起来。

在新授课时，也可提高难度，比如讲授单词时，可利用交互电子白板拉幕、遮蔽或探照灯的功能，只出现部分画面，让学生猜一猜，最后再通过操作电子笔呈现出整个画面。

在这个过程中学生的兴趣会大涨，将学习看成是种乐趣，学习效率也会提高。

三、创设情境增互动白板教学是创设情境的有效手段，利用交互电子白板的视频、播放、聚光灯等功能，可以给学生提供文字、图片、有声读物、动画和视频等形声结合、图文并茂的学习材料,创设生动活泼、色彩鲜艳、声情并茂的语言情境和社会情境。

这种以超语言、超文本辅助外语教学的形式使师生、生生之间的信息交流变得更丰富生动,极大地增加了英语学习的趣味性，实现了高度互动，学生从无兴趣转化为有兴趣,从抑制状态转化为兴奋状态,从而产生强烈的求知欲。

例如，在学习新课标第五册第三模块课文时，为了介绍知识背景伦敦的有名的地点，我可以先播放介绍伦敦名地的视频片断，使学生有一种身临其境的感觉。

四、遵循规律训思维根据教育心理学研究，教师在课堂教学中要调节有意注意与无意注意的节奏，充分利用无意注意的规律及其积极因素，才能有效挖掘学生的学习潜能，提高学习效率。

对于教材中的重点和难点，若单纯依靠讲解会显得很抽象，对于基础较差的学生来说接受上有一定的困难。

充分利用电子白板的各种功能不但可以使一些抽象难懂的句型、单词变形象，而且还能动态应用，使学生在感性认识的基础上进行分析、比较、演绎、综合、归纳等思维活动。

例如，教师可利用白板教学活化语言，突出重点。

利用电子白板书写、描绘、标注、放大、改变笔迹粗细和颜色等功能，设计不同的语境，为不同层次学生提供认知环境，为具有不同知识储备的学生组织语言、迅速内化做准备。

在特定的语境下可生成许多新的句子，学生能有效地、灵活地、有所侧重地反复训练目标词汇或句型，但每次都有新的含义与意境。

五、突出主体，培养跨文化交际能力在教学实际中,由于中西文化差异及语言的运用环境，学生对英语的了解所存在的时间和空间限制及文化背景的隔阂是必然的。

而电子白板具有极强的表现力,不受时间、地点的限制,可以利用媒体库展示出不同的时间和空间场景。

以交互式电子白板为载体的课堂教学，体现了新课程改革的精神，有助于开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。

教师应充分挖掘交互电子白板的优势，充分利用它的多种强有力的功能，培养学生学习的兴趣，有效地激发学生的思维，激活英语课堂教学，使他们真正成为学习的“主人”，体验英语学习的快乐与成就感。

3、小学英语课外教材哪个好？

新概念英语第一册是最好的小学英语课外教材，这是个毫无疑问的答案。

暑假给四年级的孩子上了56课新概念英语第一册，开学跟同学比，有个同学学了2年新概念才学到14课[恐惧]

“真不知道他们老师怎么教的？我的天呀，我一个假期学的是她2年学的4倍！”

当我听到学生跟我这样反馈的时候，内心是无比欣慰的：我的学生是有上进心的。

这个期末考试英语成绩差班级均分3分多的孩子，通过一个假期的努力，现在背5年级的let's talk已经是2分钟便可以搞定了。

昨天上午，我问她2单元的let's talk背了没？没想到她开口就哇哇哇地背完了，一点壳都不打[鼓掌]

这就是新概念英语第一册的功劳。

暑假带的小升初学霸，5天学完7上英语，做期末考试卷考94分，也是在小学阶段学完了新概念英语第一册的功劳。

所以，如果你的孩子是小学生，赶紧把新概念英语第一册学起来，家长完全可以自己教孩子学习的。

小学学好新概念英语第一册，你的孩子至少初中英语无忧了，中考英语真题做透了，中考时英语是可以冲击满分滴！