2019全国一卷数学,2019年高考数学试卷已出，2019年高考理科数学全国卷1你们感觉难吗
2019年高考数学试卷已出，2019年高考理科数学全国卷1你们感觉难吗？
我就说说大题把，这么多年了对于一个二本学生来说，今年大四，马上毕业。我也觉得不是很难啊！，第一题：第一问，你TM不知道基本思路吗？读你妈的鬼书，（化切为弦，化高次为低次，化边为弦，化弦为边……）这些都是三角函数的基本思路，很明显第一问就考了你妈一个（化弦为边）利用余弦定理公式比较系数，第二问是不是同样，你化边为弦啊，你不知道这是三角形吗？sin(A+B)=sin(C)，A第一问求出来了……我都不想说了，我不知道说难的你们的三角函数，正余弦定理怎么学的。
第二题：第一问，你TM链接me，证明medn是平行四边形你不会？或者做AD的中单F,连接nfbm，证明其为平行四边形，fb平行de。。。第二问，你传统方法做不来，你不知道建系啊？传统方法肯定是用三垂线定理去做，你说不会我能理解，可是你建系，找坐标，算法向量都不会，你这个空间几何在学nm啊！你以底面菱形中点，或者以AB的中点O为原点建……不行，想都不用想面AA1M的法向量就是
DO, 另一个法向量你不会算？
第三题：圆锥曲线的问题，第一问，你想不到其他方法，你先把AB两点坐标设出来，你不会？（这里只需要设点A的横坐标，其他的坐标全出来了，利用抛物线上的点到焦点的距离等于到准线的距离即可）带进去，两点的坐标出来没有？在利用两点的斜率公式，出来没有？。。。第二问AP向量等于3倍PB向量，说明了P点是4等分点，你在这里又继续设坐标嘛，设点P也可以，设AB也可以，你先表示直线也可以，方法这么多只不过计算量的问题……
第四题：函数，第一问求导极大值的问题 ，什么是极大值？导数在左边大于0，右边小于零，与X轴的交点就为极大值点，极小值就是反的，那么这里你把原函数的导数求出来，找到在定义域上面的增减区间，就是导数大于小于零的区间，再利用数型结合，难吗？。。。第二问有切只有两个零点，证明原函数在定义域范围内只有2个与x轴的交点，你利用原函数的单调区间，在结合图像大致画一下呀，数型结合的重要思想啊……（由于木有笔和纸，后面说不太清楚了，）
第五第：分布列与概率的问题第一问你做不来？哪里在学什么，不外乎就是文字说多了吗？就读不懂，就不愿意去读？，第二问没看
最后一个题，不等式是我的弱项，就不说它了，说第一个把，你但凡对极坐标定义有理解，记得到，用得来，对参数方程明白用得来的都可以做起，这些向什么极坐标，书上都有的啊！高考前好歹翻一下教材啊？难道你们老师没说，所有的题都来源于教材，高考出题老师去出题只能带教材，不能带其它资料。我们当初考试前几天就只看错题和教材及笔记本。
总之，大题60分左右应该是不成问题的，选择填空题都是一些传统考点题拿个50分以上是轻轻松松，所以这套试卷在对成绩中上的人来说110左右才是正常的！
很多考生考完数学崩了，如何看待2019年数学科目的难度系数？
我是湖北荆州的邓老师，从事高中数学教育工作已经10年了。2019年全国卷1的高考数学题，确实有一点难度，肯定比2018年的全国卷一难一些，但不至于很难。除了个别题目比较难，大部分题目都还比较简单，至少比平时训练的题目简单多了！一般来说，数学学扎实了的学生考110肯定没问题。
很多人说难，只能说明，很多高中生的数学学习存在严重的问题和不足。他们的基础知识有问题，基础都没夯实，更加谈不上提高了！！以至于题目，难一点，他就不会做，束手无策！
1.这次考完，好多人吐槽，说今年的数学难。这次的事情启发孩子们要保持谦虚谨慎的态度，脚踏实地搞复习，老老实实多刷题，拓展知识面，提高解题能力和速度！只要你学扎实了，无论题目难与易，你的成绩都会比较稳定，不大起大落。高考时，你也不会遭遇数学成绩大幅度缩水的问题。
2.我觉得2019年的数学全国卷1给我们提了个醒，那就是高考数学全国卷不会总是那么简单。以前很多人认为全国卷是给西南，西北和东北的几个省份的学生做的，那里基础教育落后，学生学习普遍不理想，为了照顾他们，卷子出的简单一点，基础一点。
而中部和东部地区，教育发达，以前自主命题，题目都比较难，尤其是江苏和浙江，湖北和湖南，题目都挺难的，甩全国卷好几条大街！以至于，人们形成了一个思维定式，那就是全国卷比较简单。
从2016年开始，中部很多省份不再自主命题，而是采用全国卷，全国卷就开始变难！但2017和2018年的全国卷一又比较简单，特别是2018年的全国卷太简单！这又加强了人们的思想定式。显然是误导了很多学生和家长！
3.就是因为2018年高考卷太简单，导致很多老师和学生预期2019年的高考全国卷一不会太难，难度不大，这就直接导致复习不到位，很多学生心浮气躁，学的不扎实。以为有点基础，就可以应对全国卷，就不至于考很差，殊不知这犯了大忌讳！他们太过乐观，他们对自己的学习情况缺乏清醒的认识。
4.高考是什么都有可能考，但不会把所有的知识点都考察到啊！毕竟高中数学那么多知识点，考试卷子篇幅有限，考试时间有限，一共才22个题目啊！所以，好多知识点都没办法考到！所以平时复习的过程中，每个知识点都要落实，不可掉以轻心！
这一次没有考二项式定理，也没考线性规划，几何概型，微积分等！但只是这一次没考，不代表以后不考！
5.2018年的理科全国卷一太过简单，简直是侮辱智商。那道导数题很简单，很常规，只要是导数学的还可以的，都可以做全对。在邓老师编写的高二数学资料里，就有一道题和那道高考题极为相似。毕竟高考导数题就那些类型，万变不离其宗！
这一次，确实有一些意外，居然是两道证明题！平常训练的题目，大多是求单调性和切线方程，或者a的范围。
第一问估计有一半的人不会做，第二问大部分人都束手无策！能够做全对的人肯定不多。只有平时高中数学学的很扎实，很深入的学生，才能够轻松做这一道特别的导数题，至少能把第一问做对，至于第二问，那就要看学生到底有没有真本事，运气如何了！
邓老师认为，大多数应届生难以把这道导数题拿下来，做全对的人寥寥无几。确实有难度，虽然头条里很多人留言说不难，那是因为他们已经经历过高考了，学了大学的导函数，微积分，来做高中的导数题，肯定觉得轻松多了。
6.邓老师昨天夜里做了那道导数大题，确实跟平常的题目有一些不同，不怎么常规，但是它仍然符合全国卷的一贯风格，那就是考察以e为底数的指数函数和对数函数的求导以及景点问题，极值点问题，最近5年都是这个模式！
只不过这次引入了三角函数求导的问题，(难度因此而加大了！)这类题目平时学生接触的不多，学生就不熟练，也觉得不好处理，确实有难度。
但邓老师昨天把它们都做出来了！这道题目，可以在邓老师的资料里，找到影子，就是几道小题合并而成，考了一个小小的技巧，需要搭建桥梁，证明sinx>x>ln(x+1)对任意–1<x<0恒成立即可！
7.最后一道不等式证明题比较简单，第一问，考察二维均值不等式，第二问考察三维均值不等式(这个内容确实存在，邓老师考前还给高三的学生讲过，没想到很多年不考它，这次就考了这个知识点！考的一些知识点，课本上都没有。)我一直跟我的学生讲，不等式很简单，尽量做不等式，参数方程比较难！看来邓老师说的是没错的。这次参数方程比较难，好多学生完全没头绪。既然如此，那还不如做好不等式的那道题，十拿九稳啊！
8.邓老师编写了35本高中数学学习资料，覆盖了高中数学的全部内容，高中数学的解题技巧和方法套路在里面都有体现。2018年高考，用过我数学资料的高中生，大部分考了120分以上，总分550左右。
荆州中学的一个理科生陈同学，从高二开始在我这里补课，一直补到高考，在不到2年的时间里，做完了我编写的30多本资料，数学取得了很大的进步，从刚开始的35分提高到90分，然后逐渐突破110.120，每次考试，分数都在不断上升，从未下调过。这是很罕见的，因为他学扎实了，他就能一直考高分，无论卷子难不难。他得到提高的不仅仅是考试分数，还有学习高中数学的浓厚兴趣！到后期，他还能问我一些深奥很有价值的数学问题，我感到很欣慰。
还有江陵中学的郭同学，高中数学从90多分提高到了142分只用了不到半年时间，最近几次数学考试，分数一直在130以上！他在我这里补课不到半年时间，已经把我编写的资料做了一半。果然数学有了很大的进步。他跟我说，听我的课可以学到很多有用的知识，他有信心提高数学成绩，学好高中数学！
9.最近大半年，很多外地的家长购买邓老师编写的高中数学学习资料，基本上加了微信的家长10个里有9个最后付款买了我的资料，我每天下午和晚上都要去打印资料发快递，最近每天都要发2-3个快递，忙的晕头转向。
为什么邓老师的资料能够走向全国？因为邓老师编写的资料，有难度，适应了全国卷一加大难度的大趋势！一般来说，高中生把邓老师的资料学懂了，题目做一遍，最终高考时拿下数学，问题不大，至少考110！有的学习很扎实，比较仔细的学生还能考120.130。要知道他们刚开始找我补课时，数学成绩普遍不理想，才考35-80分。经过1-2年的补习，做完了邓老师的资料，进步都挺大的，效果明显。
2019的高考，有人觉得数学卷难，你有什么看法？
作为一名高中数学教师，在2019高考数学试题公布后我把题目全部做了一遍，下面说说自己的切身感受：
一、选择题，填空题难度一般，都是常规题目，也都是基础题目。选择题，填空题的最后一题也都属于中等难度，没达到预期压轴题的难度。对于一个经过高三训练的考生来说，中等生做起来完全没问题。
二、前三道解答题很常规，没有绕弯为难考生。三角函数题题属于送分题。立体几何很普通，第一问利用几何关系轻松搞定，第二问建立空间直角坐标系，剩下的就是计算问题。解析几何题是关于抛物线的常规题目，下手很容易，思路很清晰，运算量也不大，轻松搞定。
三、二选一的选做题，第一题是极坐标与参数方程。第一问，求直线方程很简单，而求曲线方程却涉及到如何计算的问题，怎么把参数t消掉，是个难点，如果没处理好这个就算不出来。第二问要用到第一问的曲线方程，实际上是椭圆曲线。在求距离最小值的时候，如果选择化成直线方程利用相切来求的话，与该直线平行的椭圆切线方程不好处理，现在的教材里面不讲这个。如果选择直接带入化简的话，计算较复杂，还要注意换元，配方，不是很好处理。实际上这题第二问就是考三角换元的，直接上三角函数，瞬秒，远比刚才的代数方法简洁的多。因此，选择这一题做的话，要注意用对方法，不然花了时间也很可能做不好。第二个选做题是不等式的题目，很基础，选择此题的话，中等生可以很顺利的解决好。
（高考试卷的解题顺序一般是选择填空按顺序做，然后是大题第一题，然后是选做题，然后是立体几何，最后的解析几何，概率统计，导数题按照试卷的顺序做，高考试卷难度基本上是由易到难。）
四、倒数第二题是导数题，不是压轴题。仔细一看，概率统计是最后的压轴题。首先这个位置上的变动会让学生大吃一惊，因为跟平时训练得不一样。另外做到这两题的时候，时间已经很不宽裕了，学生也会很紧张。真正去做的时候，发现导数题第二问并不是很好做，导数零点问题，实际做起来思考层次多，容易乱，要想清晰的写出来比较花时间，本题确实属于难题。
五、最后一题，压轴题，概率统计，反常规。看到题目，会被吓一跳，题干太长，貌似很不一般，去读一遍题，发现看不懂题目意思。考生做到这，时间基本也快临近尾声了，这个题目看了一会，意思还没看懂，郁闷啊。当然如果真正看懂题目的话，并不难，比导数题目容易多了，实质是个二阶递推数列问题，处理方法也很基础，累加法即可。这一题难度在于读懂题，在于文字阅读理解能力，不要被几个字母所蒙蔽，看懂了转化成数学问题就不难了。而且在高考考场上，心理压力那么大，时间有限，所以作为最后一题，考场上不太好做的。
全部题目做下来，真正算得上难题的是最后两题，导数题和概率统计题，其他题目真的很常规很一般。高考数学题目最后两题有难度也很正常，所以在我看来，2019的全国一卷高考数学题目整体难度不太大，只有压轴题比2018年的压轴题难度大了那么一点。但是因为顺序的调整，让很多同学不适应，另外概率统计题如果没看懂的话，这一题就是空白。本身这一题放在了最后一题，无形中给考生造成了很大的心理压力，也不利于审题。如果把最后两题调整下顺序，对于考生来说，情况可能会好很多，至少心理不会太畏惧。但是，对于真正的高手来说，这张卷子只有最后两道题会造点小麻烦，能做好做对的高手大有人在，不信等成绩发布！
最后我想说的是题目难不难是相对的，个别题目情景新颖，大众的吐槽和考生的抱怨，只是反应了大家对高考的重视而已，不代表官方意见也不是权威意见，大家纯当娱乐一下，不要当真。题目难度如何，过几天看分数，自然见分晓！！！