重庆教科院巴蜀实验学校和教研室有什么区别,教研室与教科院的区别
重庆教科院巴蜀实验学校？
重庆市教科院巴蜀实验学校是经重庆市教育委员会批准，由重庆市教育科学研究院、巴蜀中学、巴蜀小学联合创办的一所集学前、小学、中学、高考复读班为一体的综合制学校，是重庆市一流教育科研单位与一流中小学组建的优质教育品牌。 学校坐落于的南山山麓，风景秀美，空气宜人，前临宽敞通畅的学府大道，侧伴书香四溢的高等学府。学校师资阵容强大，拥有一批成就突出、理念先进的特高级教师以及省区级骨干教师。昭信高考复读班在历时四年的实践中不断发展，目前已成为重庆市专业复读学校中学生人数最多、口碑最响、办学条件最好的学校。学生家长赠送锦旗夸道：“昭信教育真神奇，一年增分一百七”；“昭信教育稳准狠，复读一年专升本”。
重庆教科院巴蜀实验中学？
呵呵，这个学校的前身是重庆市开明学校，俺以前都在那里读书。学校的环境十分不错，在南山脚下。以前算是重庆最好的私立学校。后来被教科院接收，和巴蜀学校合办了。教师的待遇还不错。还推出了什么高考复习班之类的。
教研室与教科院的区别？
1、研究范围不同。教研室主要研究教学内容过程方法及教学工作上的具体问题。教科所以教育科学理论为武器，以教育领域中发生的现象为对象，以探索教育规律、解决教育教学中的新问题为目的的创造性的认识活动。教科所研究范围比教研室研究范围更广泛，等级更高一点。
2、研究过程和研究周期不同。教科所课题研究过程是需经过课题开题论证、实施研究计划、答辩结题和撰写研究报告等环节，要求严谨，探求教育过程的客观规律。教研室课题以个别局部的经验为基础，所依据的材料没有教育科学研究那样严密，主观色彩重。教科所课题研究周期往往在一年以上。教研室课题往往时间比较短，一学期一单元就能解决。
3、研究成果不同。教科所课题研究成果主要表现形式为科研论文、研究报告、操作方案。教研室课题成果多为具有特殊性和具体性，可以是教学质量提高，学生学业进步等。